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要闻
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市教育局召开基础教育教研工作会议
[24-04-16]
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怀进鹏：发展新质生产力，在实战中培养拔尖创新人才
[24-04-02]
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助推教育优质均衡发展，全市基础教育集团化办学推进会召开
[24-04-02]
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课堂教学改革的六大趋势
[24-03-27]
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鲍传友 || 走向“有组织科研”：提升中小学科研质量的重要路径
[24-03-27]
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顾明远：新时代中国基础教育改革发展要回答的十个问题
[24-03-27]
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教育部召开2024年度基础教育重点工作部署会
[24-03-27]
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OpenAI发布视频大模型Sora，教育的明天迎来新的场景
[24-02-26]
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2024年度十大教育热点前瞻
[24-02-26]
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怀进鹏：携手推动数字教育应用、共享与创新
[24-02-22]
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王嘉毅：开辟新时代中小学科学教育新赛道
[24-02-22]
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全市教育系统开学工作会议暨作风效能建设大会召开
[24-02-22]
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2023，“推进教育家办学”十大关键词
[23-12-28]
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2023年教育十大热点公布与解读
[23-12-28]
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2023年度十大教育热词
[23-12-28]
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2023年中国教师报课堂改革十大样本发布
[23-12-28]
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2023年全球教师教育十大事件
[23-12-28]
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2024年教育怎么干？四个“看清楚”和“想明白”
[23-12-28]
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从知识共享到知识共创：教育元宇宙的去中心化知识观
[23-11-27]
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老师们常说的教研究竟是什么？
[23-11-27]
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中小学当前教学领域最热的13个研究热点
[23-11-27]
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加强教研支撑 建设教育强国
[23-11-27]
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杨九俊：怎样做教育教学改革项目
[23-11-27]
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苏州经验亮相全国教育局长高峰论坛（2023）
[23-11-27]
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教育部召开2023年全国基础教育教研工作会——推介苏州智慧教研
[23-10-25]
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加强机制创新，提升教研专业引领水平
[23-10-25]
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高质量教研，怎么做？
[23-10-25]
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省教科院举办“致敬教育家 践行新使命” 教科研党建共同体成立暨首场活动
[23-10-08]
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新时代中国基础教育改革发展要回答的十个问题
[23-10-08]
◉
教研的意义和当下的新发展
[23-09-25]
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