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小学英语故事教学中学生核心素养的培养

[2019年06月11日]
学科核心素养视角下的英语作业设计

[2019年06月11日]
英语学科核心素养视角下的小学英语思维能力的培养

[2019年06月11日]
让学生的英语能力在情境中实践并发展

[2019年06月11日]
追求理解的英语教学设计路径

[2019年06月11日]
提升低年级英语复习课教学实效的策略探讨

[2019年06月11日]
整体性小学英语绘本课堂教学探究

[2019年06月11日]
翻转联手英语写话提升学生核心素养

[2019年06月11日]
英语教学因差异而精彩

[2019年06月11日]
美育：小学英语教学中不可忽视的教育功能

[2019年06月11日]
基于图式理论的学生英语语篇听力教学的策略研究

[2019年05月06日]
合理渗透学科核心素养，巧妙设计英语教学活动

[2019年05月06日]
跨文化环境中小学生人文素养的教与学

[2019年05月06日]
小学英语教学中“伪创新思维”现象的对策思考

[2019年05月06日]
扭转“课本”式，回归“悦”读的美！

[2019年04月15日]
信息化语境下小学英语教学的有效策略

[2019年04月15日]
浅析小学英语单元整体教学设计

[2019年04月15日]
曹培英：小学数学课程核心词演变的回顾、反思与展望

[2019年03月18日]
十大传统美德德目

[2019年03月03日]
《道德与法治》课程培训学习心得体会

[2019年03月03日]
道德与法治培训学习有感

[2019年03月03日]
苟日新日日新做学习型教师

[2019年03月03日]
三年级道德与法治网络培训心得体会

[2019年03月03日]
《道德与法治》新教材培训心得

[2019年03月03日]
三上道德与法治统编教材培训心得

[2019年03月03日]
三上道德与法治统编教材培训心得

[2019年03月03日]
三上道德与法治统编教材学习感受

[2019年03月03日]
批判性思考，岂能异化为“另类”

[2019年03月01日]
华夏音乐论述【10】

[2019年02月25日]
华夏音乐论述【8】

[2019年02月25日]

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