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前沿动态
2023年度十大教育热点前瞻
[2023年03月08日]
大中小学思政课一体化的内容要求与推进措施
[2023年03月02日]
当ChatGPT、人、教育三者相遇
[2023年03月02日]
教育数字化转型:转什么,怎么转
[2023年02月20日]
基础教育评价改革的六大趋势
[2023年02月20日]
ChatGPT挑战人类教师?教育中的这些东西AI难以替代!
[2023年02月20日]
面对ChatGPT,传统教育已被逼入墙角?
[2023年02月13日]
2022年基础教育十大热点
[2023年02月09日]
2023年高考命题方向出炉!会更难吗?
[2023年02月09日]
2023年教育学、中小学教育、中小学学校管理研究重点展望
[2023年02月09日]
实践型课程——基础教育课程新形态
[2023年02月09日]
大热的教育元宇宙将给学校带来哪些变化?
[2023年02月08日]
如何让教育与元宇宙深度融合
[2023年02月08日]
新课标将于近期发布,有5大核心变化
[2022年03月23日]
新时代教育评价改革与制度创新
[2021年03月10日]
《支架儿童的主动探究—— STEM与个别化学习》
[2020年09月21日]
“上手”还是“在手”:疫情下的教育及其反思
[2020年06月18日]
基础教育的后疫情时代,是“双线混融教学”的新时代
[2020年06月18日]
以变应变:关于中国未来教育的思考与对策
[2020年05月06日]
加强心理健康教育,帮助师生顺利适应新学期
[2020年04月30日]
后疫情时代,基础教育向何处去|叶澜《静默的汹涌 ——难忘中国2020之春》
[2020年04月24日]
共战
[2020年04月21日]
骨干先行 潜心研究——园区骨干教师共同体研讨活动
[2020年04月17日]
“云”上约 线上研——园区学前”专家沉浸式教研“有硬核.
[2020年04月17日]
高效课堂建构存在的问题及其破解路径
[2020年04月16日]
疫情下的冷思考:寻找更有意义的教育
[2020年04月16日]
苏州市学科带头人展评活动通讯(幼教)
[2020年04月14日]
教育家与教育精神
[2020年04月13日]
疫情期间线上教学2.0如何开启
[2020年04月08日]
在线学习从知识分享走向能力提升
[2020年04月03日]
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