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区县教研员领导力的内涵、构成要素与提升策略
[23-09-25]
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如何助力中小学教研体系建设,做好转型发展?
[23-09-25]
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全国政协召开双周协商座谈会 围绕“中小学教研体系建设”协商议政 王沪宁主持
[23-09-25]
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陈宝生:关于中小学教研体系建设和教育教学的几点思考
[23-09-11]
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3部门发文,实施新时代基础教育扩优提质行动计划
[23-09-11]
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2023中小学教学领域最热的13个研究热点
[23-09-11]
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解读丨褚宏启:供给优质均衡的基本公共教育服务
[23-06-14]
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中办、国办印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》
[23-06-14]
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如何加强中小学地方课程和校本课程建设与管理?教育部详解
[23-06-14]
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赵勇:国际拔尖创新人才培养的新理念与新趋势
[23-06-07]
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刘彭芝:理直气壮培养拔尖创新人才
[23-06-07]
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教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》
[23-06-07]
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中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》
[23-04-03]
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教育部:将开辟从基础教育到高等教育一体化的识别、选拔通道
[23-04-03]
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课堂教学变革的十个要点
[23-04-03]
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芬兰现象式教学:为落地跨学科主题学习带来什么启示?
[23-04-03]
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习近平总书记参加江苏代表团审议时的重要讲话在苏州教育系统引起热烈反响
[23-03-08]
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关于教育,总理在政府工作报告中这样说……
[23-03-08]
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2023年度十大教育热点前瞻
[23-03-08]
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大中小学思政课一体化的内容要求与推进措施
[23-03-02]
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当ChatGPT、人、教育三者相遇
[23-03-02]
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如何在教育“双减”中做好科学教育加法?江苏省教育厅提出从六个方面答好这份问卷
[23-03-02]
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教育部对青少年科学教育作出部署
[23-03-02]
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基础教育评价改革的六大趋势
[23-02-20]
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教育数字化转型:转什么,怎么转
[23-02-20]
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世界数字教育大会“智慧教育发展评价平行论坛”在京举办
[23-02-20]
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ChatGPT挑战人类教师?教育中的这些东西AI难以替代!
[23-02-20]
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教育部长怀进鹏在世界数字教育大会上的主旨演讲:数字变革与教育未来
[23-02-20]
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面对ChatGPT,传统教育已被逼入墙角?
[23-02-13]
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2023教育工作重点:把读书作为一件大事来抓
[23-02-13]
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